بررسی جایگاه فرهنگی مدارس زنان در عصر مشروطه ایران 1285ـ 1324ش

چکیده : حکومت قاجار (1210ـ1342ق/1795ـ1925م) همزمان است با دگرگونی های اجتماعی و فکری در غرب و اوج گیری پیشرفته های علمی و فنی این در حالی بود که در ایران آنچنان به امر آموزش و تعلیم زنان توجهی نشده بود و تا قبل از نهضت مشروطیت، مراکز و سازمان های مشخصی و رسمی که در امر آموزش و تعلیم زنان فعال باشد وجود نداشتند و براساس شرایط خانوادگی افراد به مکتب خانه می رفتند اما بعد از مشروطه یکباره اوضاع متحول شد و مدرسه های جدید ویژه دختران بوجود آمد که البته این مدارس از سوی حکومت و مردم زیاد مورد استقبال قرار نگرفت و حتی بعضی از آنان بعد از مدتی فعالیت بنا به دلایل اقتصادی و یا شرایط جامعه تعطیل شدند اما در این بین مدارس اقلیتهای مذهبی و خارجی بوجود آمدند که از سوی گروه های مذهبی به فعالیت پرداختند. در سال 1311ش سیر تکاملی این مسأله در زمان رضاشاه منجر به تأسیس دانشگاه تهران می شود. کلید واژه : قاجار، مکتب خانه، مدارس، زنان، پهلوی، دانشگاه.